PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

OPTIMALISASI PENDIDIKAN ANAK DI USIA DINI

Lomba Finger Painting TK AN-Nuur Desa Kalialo

Bermain adalah salah satu rutinitas yang dilakukan oleh anak-anak, apalagi pada anak usia dini . pada anak usia dini anak mulai suka  bermain ini itu, berlarian kesana-kemari,  melakukan ini itu dan mencoba apa saja yang belum ia ketahui tanpa lelah. Sering orang tua merasa kesal dengan tindakan yang dilakukan si anak dan melarang apa yang dilakukan anak, Namun tahukah anda?? pada usia tersebut anak bukan hanya bermain tetapi ada maksud dan tujuan dibawah ini tahap perkembangan kognitif menurut piaget 

Tahap Perkembangan Kognitif Piaget

tahap 1

masa: Sensori Motor

Umur: 0-2 tahun

Karakteristik : perkembangan skema melalui reflek-reflek untuk mengetahui dunianya, mencapai kemampuan dalam mempresepsikan ketetapan dalam objek

tahap 2

masa : Praoperasional

Umur: 2-7 tahun

Karakteristik: anak-anak berfikir menggunakan simbol dan bayangan internal, tetapi berfikir mereka tidak sistematis dan tidak logis. amat berbeda dengan berfikirnya orang dewasa

tahap 3

masa : Konkret Operasional

Umur: 7-11

Karakteristik: Mencapai kemampuan berfikir sistematik tapi hanya apabila mereka dapat mengacu pada objek dan aktifitas kongkret, mencapai kemampuan mengkonservasikan

tahap 4

masa:  Formal Operasional

Umur: 11-Dewasa

Karakteristik: Mencapai kemampuan untuk berfikir sistematis terhadap hal-hal yang abstrak

(sumber: Yuliani Sujiono, 2006)

Dari berbagai penelitian diperoleh bahwa anak usia dini (0-6tahun) pertumbuhan dan perkembangan otaknya sudah mencapai 80%. pada usia (7-18 tahun) otaknya hanya berkembang 20%. pada  usia 18 tahun otak manusia tidak berkembang, yang berkembang hanya sel-sel syaraf saja (suryadi 2009)

bisa kita lihat bahwa anak-anak usia dini memiliki kemampuan yang luarbiasa. salahsatu upayah untuk mengoptimalkan kemampuan anak yaitu dengan pendidikan usia dini

"Pendidikan anak usia dini merupakan upaya untuk menstimulasi, membimbing, mengasuh dan memberikan kegiatan pembelajaran yang mampu menghasilkan kemampuan dan keterampilan anak. Pendidikan anak usia dini merupakan suatu pendidikan yang dilakukan pada anak sejak lahir hingga usia delapan tahun (Modul 1 Nest, 2007:3)  

sangat luar  biasa sekali ternyata anak usia dini mempunyai kemampuan perkembangan otak yang lebih

oleh karena itu kita sebagai orangtua harus mengenal potensi yang ada pada diri anak kita dengan mengoptimalkan pendidikan pada anak sedini mungkin karena orang tua merupakan salah satu orang yang berperan dalam perkembangan anak usia dini. 

DAFTAR PUSTAKA

Anonym. 2007. Prinsip dan Praktek Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat PAUD

Hurlock, Elizabeth B. 1998. Psikologi Perkembangan, terj. Istiwidiyanti dan Soedjarwo. Jakarta: Erlangga